一、期末考试情况统计

（一）总体情况

                          图1 挂科人数统计图

beat365唯一官方网站2018-2019学年第一学期2016、2017级共有740人参加考试，其中1门不及格人数151人；2门不及格人数76人；3门不及格人数64人；4门不及格人数26人；5门不及格人数37人。不及格总人数为354人，占年级总人数47.84%。

（二）各专业挂科情况

                                     图2   各专业挂科人数占比比例图

    在各专业挂科人数占专业总人数比例上看，其中机制专业挂科人数占比最高为40%，其次是汽服专业28%、机电专业19%、包装专业13%。

（三）各年级挂科情况

图3 各年级挂科人数占年级总人数比例

    在各年级挂科人数占年级总人数比例上看，其中2016级挂科人数占比为52.82%，2017级挂科人数占比为47.18%。

（四）各科目不及格率情况

表1   2016级各科目不及格统计

表2       2017级各科目不及格统计

   从表1-表2可以看出，2016级高不及格率科目（不及格率大于10%）较多，2017级相对较少。其中挂科率最高的科目为2016级开设的“传感与检测技术”（39.74%），其次为2016级开设的“汽车电子控制及电子设备”（34.15%）。

                          表3  毕业班各专业报考研究生比例

由表3可知，beat365官网毕业班平均报考率为33.17%，比上一年度上升近20%。毕业班各专业报考率最高为机制专业34.16%，最低为机电专业32%。研究生报考率的大幅上升得益于beat365官网开展的各项考研促进工作，例如考研动员会、考研经验交流会、复试调剂经验会等，从各个途径与方向促进学院毕业生的考研工作。

二、2018-2019学年第一学期学生学业分析

（一）总体挂科人数比例有所提升

本学期学业数据分析显示，beat365唯一官方网站挂科人数比例占全院人数47.84%，较上一学期有所上升。挂科人数占比最多的为2016级，高达187人，占全年级总人数52.82%。而2016级在上学期也是挂科人数占比最多的一个年级，除学生自身原因及班级学风原因外，2016级培养方案与2015级相比有较大改动，课程的调整与培养方案要求的差异可能是2016级挂科较多的主要原因。

（二）挂科人数具有专业倾斜

从专业挂科人数占专业总人数比例来看，占比最高的依然为机制专业40%，与上学期结果一致。这主要由于学院男生主要集中在机制专业，机制作为学院生源最多的王牌专业，学习内容相对较多，学习难度较大。除去各个专业的课程学习内容与难度之外，性别差异、班级整体班风、学风因素是学习成绩差异的主要原因。

（三）研究生报考率有所提高

在本学期，beat365官网毕业班平均报考率为33.17%，比上一年度上升近20%。毕业班各专业报考率最高为机制专业34.16%，最低为机电专业32%。研究生报考率的大幅上升得益于beat365官网开展的各项考研促进工作，例如申请考研教室与学生固定考研座位、开展考研动员会、考研经验交流会、复试调剂经验会等，从各个途径与方向促进学院毕业生的考研工作，希望在本学年的研究生升学率学院也能有所提升与突破。

三、提升学业成绩的方式与对策

（一）召开主题学业促进班会

    辅导员在学期初、考试前等时间节点召开班会，进行集体教育，动员大家做好长期短期规划，平时紧跟老师节奏、期末认真复习考试。辅导员与各班学习委员保持联系，及时了解各个时间段班内同学的课程学习情况，鼓励各个班的学习委员进行学习资料的交换以及学习经验的的学习方法的总结与交流。

（二）加强学业帮扶

    对于学习情况较差的同学进行，学院积极发动专业课老师、辅导员和优秀学生干部参与到学业帮扶工作中来，从整体班风、学风上为学生营造良好学生氛围。对于期末挂科3门以上的学生，由教务办提供名单，开展专业老师一对一的定点帮扶。同时对于重点关注的学业警示学生，采取“学业互助小组”的形式，由优秀学生干部进行一对一帮扶，对课程的学习方法、学习技巧进行重点沟通，引导学生学会自主学习。

（三）加强家校联动

    对于学生中旷课情况严重、沉迷游戏、学习态度不端正的同学除正常引导教育外，应定期与家长进行沟通交流，希望家长对学生的学习也起到监督与促进作用。同时学院加强辅导员查寝与任课教师课堂考勤，举办形式多样的学生活动帮助同学们养成良好的生活习惯与学习氛围。

（四）学业教育与职业规划相结合

    将学业教育与职业规划相结合，及时向学生传达最新的市场需求和就业信息，引导学生从低年级就开始为今后就业做准备，学好专业课程，报考就业所需基础证书，积极参加学校、学院组织的学生活动，提升自身核心竞争力。